1.具有本专业扎实的基础理论、专业知识和精湛的操作技能，掌握本专业工作过程或技术流程，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。

2.担任班主任工作2年以上，承担过预备技师及以上毕业课题指导工作，教书育人成绩比较突出。

3.具有较强的组织和开展实习教学研究和技术革新能力，并取得突出的成果，技能人才培养经验丰富。起到专业带头人的作用。

4.熟练掌握企业生产、服务流程，熟悉企业对人才培养的要求，协助企业开展技术攻关和合作研发，指导过实验、实训、顶岗实习、社会调查或毕业设计等教学工作。

5.能够承担企业在职职工等群体的职业培训工作。

1.大专或技工院校高级技工班毕业，在一级实习指导教师岗位任教满6年;

2.大学本科以上毕业或技工院校预备技师(技师)班毕业，在一级实习指导教师岗位任教满5年;

3.全日制博士研究生毕业。具有相关职业(工种)高级技师及以上技能操作水平。

应至少具备下列条件中的任意4项:

1.积极参与学校教学管理、教学改革、教学研究等工作，获得地市级以上表彰。

2.主持过学校该专业一体化课程教改工作，在教学团队中发挥骨干作用。

3.参加地市级以上职业技能竞赛取得三等奖及以上。

4.指导学生在地市级以上职业技能竞赛中取得三等奖及以上。

5.带领学生到企事业单位实习实训、社会实践3个月以上;或者主持过企业研究课题，帮助企业解决技术难题。

6.在培养指导生产实习指导教师提高技能操作水平和实习教学能力方面做出一定成绩。

7.参与省部级以上课题研究;或者主持地市级以上课题研究。

8.至少参编1部省部级以上统编教材并在多所技工院校教学中使用取得较好教学效果或至少独著或合著1本以上与本专业相关领域有个人创新成果的技术专著。